Las visitas que recientemente ha realizado el IAPH a dos instituciones de enseñanza en Granada y Sevilla (IES Padre Suárez y el IES San Isidoro respectivamente) para la formulación de sendos estudios técnicos sobre el estado de conservación de sus fondos, han llamado poderosamente la atención de sus responsables y en este artículo se hace una interesante reflexión sobre el llamado patrimonio histórico educativo, su origen, trayectoria y los agentes implicados en su conservación y puesta en valor.
Después de un año de intenso trabajo, el Instituto Andaluz del Patrimonio (IAPH) la revista ph reanuda su cita periódica pero ahora como publicación digital que puede consultarse, sin ninguna restricción, a través del sitio www.iaph.es/revistaph.
